Category: Arte/Kunst

Arte/Kunst, Creatividad/Kreativität, Innovación/Innovation, Juego libre/Freispiel, Navidad/Weihnachten, Proyectos/Projekte

Weihnachtszeit

Ale y Delfi

En todo el Jardín ya puede escucharse a los niños cantando, las salas cambian su decoración en puertas, ventanas y en cada rincón….

Se acerca esa época del año donde todo es mágico y los niños sueñan con la llegada de Papá Noel.🎄🎁

En las salas de 3 dimos comienzo a este proyecto de Navidad de esta forma:

Los duendes nos dejaron 5 misiones navideñas que debemos cumplir para ayudarlos a tener todo listo para el gran día en que nos visite el Weihnachtsmann 🎅.

1. Decorar la sala.

2. Preparar masitas.

3. Aprender canciones.

4. Escuchar cuentos.

5. Hacer manualidades y dibujos.

En las siguientes semanas iremos compartiendo en este post todo el trabajo de los niños.

Invitación especial para las familias:

¿QUIÉN TIENE GANAS DE VENIR A LA SALA A COCINAR O DECORAR MASITAS NAVIDEÑAS? ¿NOS AYUDAN? 👧🏻🧒🏽🎄✨

Les compartimos un vídeo filmado durante nuestra última visita del año al Makerspace. Los niños cantan y bailan las canciones de navidad aprendidas.

Junto a las demás salas de 3 preparamos un aula especial para que los niños puedan vivenciar el espíritu navideño de diferentes formas, explorando con todos los sentidos.

Algunas mamás nos visitaron y trajeron masitas para decorar.

Muchas gracias!

Hoy tuvimos una visita muy especial!

 

 

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Alle meine Sinne

Ale y Delfi

Empezamos a trabajar con los 5 sentidos, proponiendo a los niños diferentes actividades que les permiten explorar y conocer el mundo a través de sus sentidos.

Deténganse a observar cómo se asombran, divierten, conocen, descubren y manipulan con la vista, el olfato, el oído, el gusto y el tacto.

Recién estamos empezando este proyecto por lo tanto en estos videos aparecen solo algunas actividades, pero iremos agregando muchas más!

¿Nos pueden contar alguna actividad o juego que realicen los niños en casa en la que se haga evidente el uso de algún sentido? ¿Podemos ir guiándolos con preguntas para que ellos solos identifiquen de qué sentido se trata?

 

Les pedimos a los niños que traigan linternas desde casa y ellos se preguntaban ¿para qué las vamos a usar? Entonces fuimos a Sum y de repente se apagaron las luces y estaba muy oscuro! “Es ist dunkel, ich kann nicht sehen!” Y alguien dijo: necesitamos las linternas! Por suerte las habíamos llevado (sin que los chicos se dieran cuenta claro) …. comenzamos a repartirlas y de a poco las iban encendiendo, mirando, descubriendo, explorando, riendo…en fin, estas imágenes hablan por sí mismas:

Dar y recibir caricias….

Arte/Kunst, Creatividad/Kreativität

Kunterbunt

Ale y Delfi

Al momento de realizar una técnica grafoplástica, intentamos involucrar a nuestros alumnos en todo el proceso.

Bei der Durchführung einer graphoplastischen Technik versuchen wir, unsere Schüler in den gesamten Prozess einzubeziehen.

Hay mucho para preparar antes de poder empezar:

Bevor Sie beginnen können, müssen Sie sich auf Folgendes vorbereiten:

1. Buscar las cartulinas, decidiendo tamaño y color de las mismas.

Tonkarton suchen, Größe und Farbe bestimmen.

2. Escribir los nombres de cada niño y la fecha.

Namen jedes Kindes und das Datum aufschreiben.

3. Elegir los materiales con los que vamos a pintar. Pinceles, rodillos, esponjas, hisopos o nuestros dedos y manos. (En el siguiente vídeo podrán ver otro tipo de materiales no convencionales.)

Materialien auswählen: Pinsel, Rollen, Schwämme, Wattestäbchen oder unsere Finger und Hände. (Im folgenden Video sehen Sie andere Arten von unkonventionellen Materialien.)

4. A medida que van terminando de explorar (aquí intentamos respetar los tiempos de cada uno), algunos colaboran llevando las hojas al Malwagen, otros ayudan a limpiar las mesas, otros a juntar los materiales. 4

Wenn sie fertig sind bringen einige Kinder die Blätter zum Malwagen, andere helfen beim Säubern der Tische, andere sammeln die Materialien.

5. Por último se lavan las manos, se sacan el Kittel, lo cuelgan y se sientan en la ronda para esperar las consignas de la siguiente actividad.

Schließlich waschen sie sich die Hände, ziehen den Kittel aus, hängen ihn auf und setzen sich in den Kreis, um auf die Erklärung der nächsten Aktivität zu warten.

En la sala de 3 nuestro objetivo al realizar este tipo de actividades, está puesto en que los alumnos exploren con diferentes elementos, materiales y soportes y que disfruten descubriendo mezclas de colores y texturas.

Bei diesem Alter ist es unser Ziel, diese Art von Aktivität durchzuführen, wo die Schüler mit verschiedenen Elementen, Materialien und Trägern experimentieren und gerne Mischungen von Farben und Texturen entdecken.

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Wir zaubern

Ale y Delfi

Si hay algo que no dejan de hacer los niños en el Jardín es divertirse, jugar y sorprenderse con las propuestas que les presentamos.

Die Kinder spielen und haben viel Spaß im Kindergarten. Sie sind immer wieder überrascht von den verschiedenen Vorschlägen, die wir vorlegen….

Luego de jugar con los globos, los utilizamos para sellar con pintura celeste para el fondo de nuestras banderas.

Nachdem wir mit den Luftballons gespielt haben, benutzten wir sie zum stempeln.